Aprender marketing digital implica entender herramientas, estrategias, datos, tecnología o nuevos hábitos de consumo. Pero también exige conocer cómo trabajan realmente las empresas, qué retos afrontan los profesionales y qué está ocurriendo en el sector.
Por eso, en IEM Digital Business School entendemos la formación como algo que sucede dentro y fuera del aula.
Durante 2026 nuestros alumnos han participado en eventos de marketing en Valencia, encuentros de networking, visitas a empresas, proyectos con agencias, masterclasses, sesiones de empleabilidad y actividades junto a algunas de las principales organizaciones del ecosistema empresarial valenciano.
No se trata de asistir a eventos sin más. La idea es conectar lo aprendido durante el máster con situaciones reales de negocio, conocer profesionales en activo y generar relaciones que puedan acompañar al alumno durante su trayectoria profesional. Es precisamente la filosofía que recoge el modelo “Aprende también fuera del aula” de nuestros programas.
Y 2026 está dejando muchos ejemplos.
Networking y formación: por qué aprender marketing también ocurre fuera del aula
En un sector que cambia a la velocidad del marketing digital, limitar la formación a un temario sería quedarse a medio camino.
Las empresas necesitan profesionales capaces de entender un briefing, presentar una idea, trabajar con otros perfiles, defender decisiones, conversar con clientes, detectar tendencias y desenvolverse dentro de un ecosistema profesional.
De ahí que el networking forme parte de la Experiencia IEM.
El objetivo no es acumular contactos. Es crear situaciones en las que los alumnos puedan hablar con agencias, responsables de marketing, departamentos de Recursos Humanos, empresas tecnológicas, directivos, Alumni y otros estudiantes que están construyendo su carrera.
Laura Filippi, Alumni de IEM y actualmente especializada en Performance Marketing en IVI RMA, lo explicaba al recordar su llegada a Valencia: “IEM Digital Business School jugó un papel clave en mi integración profesional”.
En su caso, destaca especialmente el acceso a una red de contactos que le permitió integrarse más rápidamente en el mercado digital. Así lo puedes leer en la entrevista que le realizamos a Laura Filippi como ex alumna de IEM.
Eventos propios de IEM: crear comunidad profesional desde el primer día
Welcome Experience: el networking empieza antes de la primera clase
Las distintas convocatorias de 2026 han comenzado con la IEM Welcome Experience, una bienvenida concebida para que los alumnos no lleguen únicamente a conocer un aula y un calendario.
Llegan para conocer personas.
Durante estas sesiones se conectan estudiantes de diferentes perfiles, equipo IEM y Alumni, generando desde el inicio una comunidad en torno al marketing, los negocios y las tendencias digitales.
En las convocatorias de febrero y abril, las Alumni Power Talks permitieron además que antiguos alumnos compartieran con las nuevas promociones cómo había sido su incorporación al mercado laboral.
En una de estas sesiones, Lisandra Aguilar animaba a los estudiantes a aprovechar a los profesores para plantearles “casos prácticos” de su propio día a día profesional. Esa conversación resume bien la filosofía: traer la realidad del mercado al aula y utilizar el aula para entender mejor esa realidad.
Marketing en Acción: alumnos, agencias y clientes trabajando sobre retos reales
Uno de los proyectos más representativos de 2026 ha sido Marketing en Acción. La iniciativa conectó a alumnos del Máster en Marketing Digital con tres agencias valencianas —Estimado, Kids y Unánime— y con clientes reales para trabajar sobre briefings profesionales.
La experiencia culminó con la presentación de los proyectos ante agencias y clientes. Entre los retos planteados se encontraba el de Estimado para Fundació Visit València, centrado en conectar las motivaciones de la Generación Z con Valencia como destino.
Aquí el networking cambia de dimensión. El alumno ya no se limita a escuchar a un profesional en una conferencia: recibe un problema, desarrolla una propuesta y la defiende ante quienes trabajan diariamente en el sector.
Marketing en Acción se convirtió así en un punto de encuentro entre formación, creatividad, talento joven, agencias y mercado laboral.
Aprender dentro de las empresas: PANGEA y Zoho
Otra de las formas de salir del aula consiste, literalmente, en entrar en las empresas.
PANGEA: entender la estrategia omnicanal desde dentro
Los alumnos del Máster en Marketing Digital y del Máster en Community Management & Social Media Strategy pudieron conocer en PANGEA The Travel Store Valencia cómo una compañía integra marketing digital, experiencia física, venta consultiva y estrategia omnicanal.
Durante la jornada, Abraham Martín, director de Marketing de PANGEA en España, y Ana López, directora de PANGEA Valencia, trasladaron al alumnado algunos de los retos que supone convertir productos de alto valor y combinar automatización, canales digitales y asesoramiento humano.
El encuentro permitió analizar conceptos como generación de demanda, microconversiones, mobile-first, experiencia phygital o el papel de las tiendas físicas dentro de un funnel de conversión.
Es decir: conceptos que pueden estudiarse en clase, observados después dentro de un negocio que los aplica diariamente.
Zoho Creator: tecnología, IA y low-code desde una Big Tech
En 2026 nuestros alumnos también han tenido la oportunidad de acercarse al ecosistema tecnológico a través del Workshop Tech & IA con Zoho Creator.
La sesión tuvo lugar en las nuevas oficinas de Zoho en Valencia y permitió conocer cómo la Inteligencia Artificial y las plataformas low-code están modificando la creación de aplicaciones y la transformación de procesos dentro de las empresas tal y como se puede revisar en el artículo de la clase práctica de los alumnos de Marketing Digital en las instalaciones de Zoho de Valencia.
El encuentro contó además con profesionales del equipo de Zoho Creator desplazados desde India y con la colaboración de SAGITAZ, Zoho Premium Partner.
Una alumna resumía la experiencia tras la sesión señalando que había “aprendido mucho”, mientras otro participante la definía como una experiencia “muy enriquecedora”.
Digital Leaders: conectar talento digital y mercado laboral
La empleabilidad también necesita sus propios espacios de conversación.
Por eso, Digital Leaders 2026 reunió a estudiantes, antiguos alumnos, profesionales del sector y responsables de Recursos Humanos para hablar sobre los perfiles digitales que buscan las empresas, marca personal, LinkedIn, procesos de selección y evolución profesional.
Durante la jornada, el alumnado pudo conocer qué competencias están valorando actualmente las organizaciones y conversar con Alumni que ya han pasado por el mismo momento profesional que ellos viven ahora.
Es precisamente uno de los objetivos del calendario de actividades de IEM: reducir la distancia entre formación y mercado laboral y hacer que el estudiante comprenda qué ocurre al otro lado de un proceso de selección.
Del aula al sector: Premios MIA y Club Marketing Mediterráneo
La conexión con el sector también significa que los alumnos puedan ocupar espacios en los que se está hablando del futuro del marketing.
Uno de los hitos de 2026 llegó con los Premios MIA del Club Marketing Mediterráneo, donde Adrián Ramírez, alumno de IEM, fue reconocido como Talento Joven.
El reconocimiento incorporó a estudiantes de algunas de las principales escuelas de negocio de la Comunitat Valenciana y sirvió para poner el foco sobre los nuevos perfiles que están entrando en la profesión.
Adrián resumía el premio como una: “motivación para seguir aprendiendo, creciendo y dando lo mejor de mí”.
Su participación dentro y fuera del aula ejemplifica algo que buscamos especialmente en IEM: que la formación no sea una etapa aislada de la carrera profesional, sino una plataforma desde la que empezar a participar en el sector.
Back to School: cuando la Generación Z conversa con los profesionales senior
Otro buen ejemplo fue Back to School: Seniors meet Gen Z, organizado junto al Club Marketing Mediterráneo, EDEM y ESIC Business & Marketing School.
El formato invirtió en parte los roles tradicionales: los alumnos no acudieron únicamente para escuchar. También subieron al escenario.
Las alumnas de IEM Andreina Iglesias, Andrea Ortiz y Claudia Sánchez participaron con la ponencia “IA para boomers, sin dramas”, planteando desde la perspectiva de la Generación Z cómo acercar la inteligencia artificial a los perfiles senior.
Después, un formato de speed dating puso frente a frente a estudiantes y profesionales de compañías como Aquaservice, Dacsa, Caixa Popular, GfK, Divina Seguros o Isaval, entre otras.
La experiencia convirtió el networking en una conversación de igual a igual entre generaciones con diferentes experiencias, preguntas y formas de aproximarse al marketing.
Masterclasses y actualidad: aprender sobre lo que está ocurriendo ahora
No todos los encuentros tienen que adoptar la forma de un gran evento.
Las masterclasses, workshops y sesiones especializadas permiten introducir durante el curso temas que están evolucionando especialmente rápido.
En junio, por ejemplo, IEM organizó la masterclass de IA y Copywriting, impartida por Ricardo Domínguez, centrada en utilizar ChatGPT dentro del proceso creativo sin delegar en la tecnología el criterio, la estrategia o la voz de una marca.
Este formato online permite que alumnos y profesionales continúen actualizando conocimientos sobre asuntos que cambian prácticamente semana a semana, conectando además el contenido académico de los másteres con la conversación profesional del momento.
IEM dentro del ecosistema empresarial y del marketing de Valencia
La conexión con el sector no sucede únicamente cuando una empresa entra en IEM o nuestros alumnos salen de la Escuela.
También exige que IEM esté presente allí donde se encuentran las empresas, asociaciones, medios de comunicación y profesionales que forman parte del tejido económico valenciano.
Durante 2026 esa presencia se ha traducido en colaboraciones y encuentros con entidades como el Club Marketing Mediterráneo, además de la relación habitual con organizaciones empresariales como AJEV, IVEFA o CEEI Valencia y la participación en actividades y foros vinculados a empresa, emprendimiento, talento y digitalización.
Carmen Tarín, directora general de IEM, participó también en el V Brand & Breakfast impulsado por Club Marketing Mediterráneo y Levante-EMV, dedicado al liderazgo femenino dentro del marketing.
En su intervención puso el foco en uno de los retos que todavía mantiene el sector: conseguir que una elevada presencia de mujeres en marketing se traduzca también en mayor participación en los espacios de decisión estratégica.
A ello se suma la presencia de la Escuela en citas relacionadas con medios de comunicación, emprendimiento y empresa familiar, generando relaciones con un ecosistema que va mucho más allá de las propias aulas.
Porque para formar profesionales conectados con el mercado, la Escuela también tiene que estar conectada con él.
Graduación 2026: una comunidad que continúa después del Máster
El calendario académico culminó en julio con la Graduación IEM 2025/2026, pero incluso ese momento simboliza algo más que la entrega de un diploma.
Alumnos de Marketing Digital, Digital Marketing, Community Management, SEO/SEM, UX/UI y Digital Business compartieron la celebración con directores académicos, profesores, equipo y compañeros.
Durante el acto, IEM recibió además el sello CUALIFICAM de manos de Jorge Ruiz, secretario general de AEEN, incorporándose al registro de escuelas de negocios que cuentan con esta certificación.
El reconocimiento refuerza la apuesta por una formación alineada con estándares académicos, empleabilidad y necesidades reales de las empresas.
Pero la comunidad no termina ahí.
Alumni, profesores y antiguos compañeros continúan formando parte de una red que vuelve a encontrarse en eventos, ofertas profesionales, proyectos, colaboraciones o futuras ediciones de las actividades de IEM.
El valor del networking se entiende mejor cuando hablan los Alumni
Los eventos pueden medirse en asistentes, fotografías o empresas participantes. Pero su verdadero valor aparece cuando esas relaciones acompañan después al alumno.
Por eso resulta especialmente relevante escuchar a quienes ya han pasado por IEM.
Laura Filippi señala directamente el networking como uno de los factores que facilitó su incorporación al mercado profesional.
Luisa Durán, que pasó del sector sanitario a trabajar como SEO Specialist en una empresa tecnológica, pone el foco en otra parte del mismo modelo:
“El enfoque práctico de IEM fue clave en mi caso”.
También destaca que contar con profesores que trabajan actualmente en el sector permite llevar al aula las tendencias y herramientas que las empresas están utilizando en ese momento.
Los datos de empleabilidad analizados por la Escuela apuntan además en la misma dirección: los Alumni mencionan entre los impactos de su paso por IEM la creación de redes profesionales duraderas, la ampliación de horizontes y una mayor capacidad para asumir nuevos proyectos.
Más que asistir a eventos: aprender a formar parte del sector
Una visita a una empresa no convierte por sí sola a alguien en mejor profesional.
Tampoco una conversación durante un networking.
Lo relevante aparece cuando todas esas experiencias forman parte de un mismo recorrido: aprender, aplicar, preguntar, presentar, equivocarse, conocer personas y entender cómo funciona el mercado en el que quieres desarrollar tu carrera.
Eso es lo que buscamos con la Experiencia IEM.
Que un alumno pueda aprender estrategia en clase y después escuchar a un director de Marketing explicar cómo la aplica. Que pueda estudiar creatividad y más tarde defender un briefing ante una agencia. Que pueda trabajar su marca personal y después conversar con un responsable de Recursos Humanos. Que pueda estudiar Inteligencia Artificial y acabar presentando su propia visión sobre ella ante profesionales del sector.
Porque la formación digital no consiste únicamente en adquirir conocimientos.También consiste en saber dónde aplicarlos, con quién compartirlos y qué oportunidades eres capaz de construir a partir de ellos.
Y ahí es donde empieza el verdadero networking.
Preguntas frecuentes sobre eventos y networking en IEM
¿IEM organiza eventos de marketing para sus alumnos?
Sí. A lo largo del curso IEM organiza encuentros propios, visitas a empresas, masterclasses, actividades de empleabilidad y proyectos junto a agencias, Alumni y profesionales. Además, los alumnos participan en determinados eventos y actividades organizados junto a asociaciones y empresas del sector.
¿Los alumnos pueden hacer networking con empresas de marketing en Valencia?
Sí. Parte de la Experiencia IEM está orientada a generar contacto directo con empresas, agencias, responsables de Recursos Humanos, profesionales y Alumni. En 2026 se han realizado actividades junto a organizaciones como PANGEA, Zoho, Unánime, Estimado o Club Marketing Mediterráneo, entre otras.
¿Qué aporta el networking durante un Máster en Marketing Digital?
Permite conocer mejor el mercado laboral, contrastar lo aprendido con profesionales en activo, descubrir empresas y perfiles profesionales, practicar habilidades de comunicación y ampliar la red de contactos. Los testimonios de Alumni de IEM muestran además que estas relaciones pueden facilitar la integración dentro del sector digital.
¿Qué másteres participan en estas experiencias?
Dependiendo de cada actividad pueden participar alumnos de Marketing Digital, Community Management & Social Media Strategy, SEO/SEM y Analítica, UX/UI & AI Design, Digital Marketing u otros programas de la Escuela. Algunas actividades son específicas de un máster y otras reúnen a diferentes promociones.
¿Dónde se realizan los eventos de IEM?
Algunos se celebran en la propia sede de IEM Digital Business School en el centro de Valencia y otros tienen lugar en empresas, espacios de eventos o sedes de organizaciones colaboradoras. Esta combinación permite que el alumnado conozca diferentes entornos profesionales de la ciudad.
Autor: Paloma Palazuelos Carrasco.
